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这个夏天，长三角一群高校学子的毕业作品，与浙江乡村碰撞出了火花。
6月22日，在浙江宁海县的一个小村里，在岁大榕树和村民们的见证下，来自长三角12所高校的数十位毕业生，完成了一场特别的毕业答辩和毕业典礼。
年6月22日，下畈村毕业答辩现场。本文图片除标注外均为尤才彬图这其中，有来自东华大学的毕业生王宣宣和向蓉。因为上海疫情，她们没能在上海参加线下的毕业典礼。而22日的上午，天气晴好，她们向高校导师和村民导师汇报了自己耗时大半年完成的毕业作品，此后，作品更有机会在这个乡村中落地生根。答辩结束，她们身着学士服在大榕树下合影。如此告别自己的学生时代，二人都感慨不已。
这源于东华大学服装与艺术设计学院教授、博士生导师陈庆军在年开始筹划、牵头的一场长三角艺术振兴乡村高校毕业设计联合行动。
“论文写在大地，设计做在乡村。”陈庆军说，3个月前的春天里，长三角12高校师生在浙江宁海县的湖头村和下畈村，播下设计的种子。虽然上海疫情迫使本次联合毕设的诸多计划搁浅，但各参与高校的师生团队还是克服疫情的种种困难，如期捧出60本毕业论文，57套毕业设计作品，并现场接受村民导师、产业导师、高校导师的联合检阅。
长三角学子特别版毕业照。乡村里的毕业设计6月22日，在浙江宁波市宁海县下畈村的大榕树下，王宣宣进行了自己的毕业答辩。
她的毕业设计正是围绕这棵大榕树展开的。年11月启动毕业设计时，她从陈庆军处了解到这次乡村毕设的企划，觉得有趣而振奋——在大学的前三年，做田野调查并落地的实践机会并没有那么多，而这份大学期间最重要的“收官之作”，却得到了这样的机会。
在整理背景资料时，王宣宣靠网上和村民的照片知道下畈村里有棵五百岁的大榕树，通过设计与讨论，她确定了以大榕树为主体作插画及衍生设计。
完成毕设的乡村。图中河水左岸为湖头村，右岸为下畈村。受访者供图与下畈村一水之隔的村庄叫湖头村，是东晋道教理论家、医学家、文学家葛洪后裔的聚集地。向蓉抓住了这一点，结合年轻化的思想，计划设计一套葛洪人物形象盲盒。上海本轮疫情前，她们曾有机会去往乡村。王宣宣一直记得年2月第一次见到“日思夜想”的大榕树的场景，“树干粗壮，树冠如云盖，枝繁叶茂，充满勃勃生机。”王宣宣笑着描述，拍得清人的照片，拍不全大榕树；拍得全大榕树的照片，人就一点点小。
年2月，学生们来村探访调研。受访者供图也正是在2月27日，长三角艺术真行乡村高校毕业设计联合行动“乡聚毕设”拉开了大幕，包括王宣宣在内的12所长三角高校的学生，在宁海县湖头村大通宣威府进行了开题答辩。“一边是乡村振兴和长三角一体化两大国家战略的支持，一边是学生做毕业课题时，总在虚拟的空间进行假想的设计，为什么不干脆找一个村子让他们去做呢？”陈庆军说，抱着这样的想法，经过与宁海县政府和长三角设计类高校的沟通，这个“巧思”最终落在了宁海县下畈村和湖头村两地。
从乡村出发，再回到乡村
2月、3月，学生们陆续去了村里几次，每次都收获颇丰。陈庆军形容学生们兴奋得“每到饭点，喊不齐四散‘流窜’的学生”。王宣宣观察了乡村的小超市卖些什么，听了做艾草馒头的师傅研发美食的经历，观察到乡村的花草和人文；向蓉则在村里找到了葛洪的后人，听他们讲自己祖先的故事，“这些都超过了我前期所找的资料”。
遗憾的是，学生们本来准备在3、4月份花更多的时间“泡”在乡村，完善毕设，最终因为浙、沪两地的疫情不得不提前返回学校。但在这个过程中，导师给他们指导，村民导师也尽力帮忙为他们拍照、解惑。最终，在符合防疫规定的前提下，他们在6月中下旬赶去宁海完成答辩。
王宣宣的插画作品。受访者供图
王宣宣的插画作品。受访者供图来自乡村的设计最终回归了乡村。在王宣宣的毕业作品中，围绕着大榕树，一年四季的村庄风土人情被画了进去，春天是制作艾草馒头，夏天是榕树下乘凉，秋天是采摘累累硕果，冬天是辞旧迎新。王宣宣说，几乎每一位入画的村民都可找到原型。毕业答辩时，村民们好奇地围观了她的作品，她也把自己的插画做成册子、工牌等小周边，放在现场，“忘了给自己留，被村民们全部拿完了。”王宣宣说。但看到大家喜欢，她心里特别开心。
王宣宣的插画作品。受访者供图
王宣宣的插画作品。受访者供图向蓉的设计也广受好评，她的答辩在湖头村的古戏台展开。12个打着养生操的不同招式的Q版葛洪公仔，令在场的人爱不释手。现场的产业导师——宁波优和办公文具有限公司总经理蒋新连直接表示，对向蓉的毕业设计十分感兴趣，“目前已达成初步意向，把她设计的葛洪养生IP形象葛小洪与文具产品进行结合，比如葛洪养生操的十二个经典动作，设计到卡套、笔筒中，作为湖头村乡村旅游的伴手礼，相信一定能打开市场。”
向蓉作品在毕业答辩现场的展示。不过，毕业答辩现场也不失严肃的指导。村民导师提问为乡村设计公共空间的学生：“河边护栏高度有没有考虑过小孩的安全性？遇到洪水时怎么办？”，产业导师则追问向蓉是否考虑过盲盒设计后的营销问题，王宣宣的作品被指出尚缺少一些商业元素，“为乡村做设计，助力乡村振兴不是一件简单的事情，真正的落地还需要打磨。”王宣宣反思。
陈庆军（左二）在前期策划中。受访者供图期待更多年轻人为乡村“造血”也正因为此，如今，陈庆军仍留在村里，力图进一步推动一些可行方案在乡村的实际落地。“学生的作品不一定有商业公司的那么成熟，但贵在很多想法特别精彩。”此次毕业答辩前，陈庆军将收集到的60套毕业设计作品都打印了带来，供宁海县和村民们更直观地查看。这些方案选取了乡村人居环境、空间美学、产业升级、文化振兴、乡村品牌等各种选题，回应乡村振兴战略的具体需求。学生们结合实地调研，尝试从文化创意、设计驱动、社会创新的视角，参与未来乡村、共同富裕的提案。
苏州科技大学艺术学院副院长莫军华教授对此也感受颇深。此次，他所在学院有2组8位同学参与了“乡村毕设”，一组做视觉设计，一组做空间设计。学生蔡万权以《下畈村松树林阳光休闲书屋设计》为题，试图打造一个依托下畈村露营基地独立打造的休闲空间——阳光书屋，这是他为村庄引流而设计的一个网红打卡点，目前已完成80%主体构件的安装。
湖头村答辩现场。莫军华认为，毕业作品对一名大学生的重要性不言而喻，而乡村毕设为他们设立了一个明确的设计目标，大大提高了学生的主观能动性。他们也将真正学习如何对话村民、对接乡村乃至政府的需求，让自己的设计不“悬浮”。“如今，越来越多的年轻人
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